南寧智力拓展訓練學校上課中

發布時間:2018-09-25 17:25 | 編輯:南寧智力拓展訓練學校 | 27 次瀏覽
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南寧智力拓展訓練學校上課中


右腦開發,促使肢體平衡性發展

隨著孩子的成長,其運動能力也在逐漸增強。他們慢慢學會運用正確的姿勢跑,并能聽信號改變速度和方向,能保持軀體平衡,學會在平行線中間或平衡木上行走,這些都是大腦在對其起指導作用。

具象事物培養孩子形象思維和記憶

3歲以后兒童開始利用頭腦中的形象進行思維,形象思維是此期兒童思維的特點,如學計算時,用物體的具體形象(實物或圖形),能較好地掌握數的實際意義。此期兒童的記憶是形象記憶,他們對具體形象的東西比較注意,也容易記憶,其記憶在游戲中或者通過講故事的方式能得到較好的效果,而單跟他們講抽象的道理是不容易記牢的。

感受和知覺的培養

對于5-6歲的孩子,要特別注重他們的感受和知覺的培養,使得他們能以自己為中心辨別左右方位,對顏色的色度慢慢學會區別,培養他們對周圍世界的感受認知。

注重孩子的言語發展

不知道一些細心的家長有沒有發現,很多時候,在孩子玩耍游戲時,會經常聽到他們在自言自語,自覺或不自覺的發出一些聲音。其實,這是他們對內心世界的一種表達。這個時期,就要多要注重培養孩子的語言表達能力,讓他們學會連貫地表達自己的思想,其語音逐漸正確,詞匯逐漸豐富,口語表達能力迅速提高。

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